Penyelenggara Sekolah Inklusi

Pembelajaran berdiferensiasi pada sekolah penyelenggara inklusi merupakan suatu pendekatan yang memperhatikan :

1. keberagaman peserta didik,  baik dari segi kemampuan, 

2. minat, bakat, 

3. bahasa ibu, 

4. kebudayaan, 

5. latar belakang keluarga, 

6. sosial, 

7. ekonomi, 

8. maupun cara belajar. 

Pendekatan ini memungkinkan peserta didik untuk mengelola proses pembelajaran dan lingkungan belajarnya sendiri. 

Pembelajaran berdiferensiasi dimulai dengan asesmen diagnostik untuk mengukur kesiapan belajar, minat, dan cara belajar peserta didik